张雪峰(fēng)是著名的考研导师，从网(wǎng)络走红(hóng)后，他(tā)开(kāi)始(shǐ)将(jiāng)自己的业(yè)务范围进一步扩大，进军高考(kǎo)志愿的填报领域。

张(zhāng)雪峰从(cóng)北京(jīng)迁(qiān)到了苏州(zhōu)，成立(lì)了(le)专门的(de)公司，公司目(mù)标是(shì)为广大考生指明未(wèi)来方向。

在互联网的浪(làng)潮下(xià)，张雪峰(fēng)有先(xiān)发优(yōu)势，毕竟他在(zài)各大(dà)互联网平台风起云涌之前(qián)，已经在网(wǎng)络成名。

张雪峰借用已经成名的(de)优势以及出众(zhòng)的口才(cái)，迅速在各大平(píng)台积累了(le)上千万(wàn)粉丝。

他时常在(zài)网(wǎng)络上评论高等院校，发表大(dà)学(xué)专业的报考日本最想干掉的国家，日本最恨哪个国家建议，多(duō)次引起争(zhēng)议。这次(cì)，他真(zhēn)的闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张雪(xuě)峰在(zài)视频当中直(zhí)截了当(dāng)的称(chēng)，如(rú)果我是孩子的家(jiā)长，孩子非要报(bào)考新闻(wén)学(xué)，我一定把(bǎ)他(tā)打晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛报一个专业都(dōu)比新(xīn)闻好。

张(zhāng)雪峰(fēng)为何得(dé)此(cǐ)结论呢？他也并非是一时兴起，胡言(yán)乱语。

张雪峰称(chēng)，现在人人(rén)是自媒体，学新闻传播的人中(zhōng)，八成(chéng)没有(yǒu)从事本专业。

张(zhāng)学峰此番(fān)言(yán)论后(hòu)，引(yǐn)起传媒大学教(jiào)授的炮轰。

重(zhòng)庆大(dà)学的一位(wèi)传播学的教授发文批评张雪峰的(de)言论(lùn)，认为张雪峰是(shì)在忽悠孩(hái)子报(bào)志愿。他称张雪峰本人就是在享受着传播的(de)红利，吃着(zhe)传播(bō)的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言论引发(fā)网络(luò)讨(tǎo)论后，权威部门(mén)教育部重(zhòng)磅发(fā)声，教育部表示，严肃(sù)查(chá)处收取志(zhì)愿填报(bào)高(gāo)价(jià)咨(zī)询费问题。

张雪峰涉及(jí)高(gāo)考(kǎo)志愿(yuàn)填(tián)报领域(yù)。他的咨询填报费用有的上万元，有的高(gāo)达(dá)几万(wàn)元。教育部(bù)的发声，无疑让张雪峰的业务雪上加(jiā)霜。

查询(xún)张雪(xuě)峰老师的高考志愿(yuàn)填报的专(zhuān)栏内容，目前(qián)已经下(xià)架。

中国教育(yù)报对张雪峰几乎是点名(míng)批(pī)评。中国教育报在(zài)2023年(nián)6月22日出版的评论(lùn)文(wén)章(zhāng)，炮轰(hōng)张雪(xuě)峰的网红(hóng)言论。批评张雪峰只顾就业，而忽视了学生(shēng)的个人兴趣，具有误导(dǎo)性。

各方(fāng)对张雪峰此起彼(bǐ)伏(fú)的批评后，他也害怕了。张雪峰发文表示，突然有种感觉，我离被人搞不远了。

张雪峰老师是聪明人，在风(fēng)口浪尖(jiān)之下，他(tā)明显收(shōu)敛了个人高调(diào)的姿态。有些话(huà)他(tā)只(zhǐ)有以(yǐ)“我有一个朋友”的口吻向大家(jiā)传递，不(bù)再敢(gǎn)直接(jiē)“口出狂言”。

社会正在教给(gěi)张雪峰更多(duō)的知识和内容(róng)。

未来(lái)，张雪峰老师会不会面临业务匮乏问题，公司(sī)经营能(néng)不能持续，都将是未知数。

从理(lǐ)论层面上(shàng)看，张雪峰老师的言论确实存(cún)在一(yī)定的偏见。从教育上(shàng)看，我(wǒ)们要(yào)从学生的兴趣出发，引导学(xué)生追求(qiú)心(xīn)中理想，实现个人抱负。

现实是(shì)残(cán)酷的。学生在大学(xué)学完专业知识(shí)后，面临的(de)最主(zhǔ)要的(de)问题还是(shì)生存问题。张雪(xuě)峰老师只是从生存角度给(gěi)学生更(gèng)多的参考和意见，他的言论日本最想干掉的国家，日本最恨哪个国家(lùn)可能存在争议，但确实给更多(duō)的家长和学生打开了思路，这不就是(shì)我们所倡导的(de)百家争鸣、百花齐放吗？

很多(duō)人站在一定高度上会(huì)说(shuō)，要让学生按(àn)照自我的兴(xīng)趣发展未来。如果一(yī)个老师仅仅(jǐn)以这样一句(jù)话去告诉(sù)学生(shēng)，而不结合学生(shēng)的自身实际情况出发(fā)，那这种言论毫不负责。

作为(wèi)一个学生，他的认知很(hěn)大程度上停留(liú)在书本知识，他的思想层级和社会实际(jì)情况存在(zài)脱节现象。

学生所认为(wèi)的兴趣，并不一定是他真(zhēn)正的兴趣。

作为(wèi)老师，应该帮学(xué)生发(fā)掘所(suǒ)追求的真(zhēn)正(zhèng)兴趣(qù)，或者是对他未来真正有益的事情，以防他后悔。

什(shén)么叫兴趣？真正的兴趣是你做了这件事，发现了这(zhè)件事存(cún)在困难，但你内心(xīn)仍然要去(qù)完成，要去做，这才是真正的(de)兴(xīng)趣。而不是从来没有干过(guò)一件事(shì)，但就是喜欢，内(nèi)心想做，但(dàn)当真正(zhèng)做这件事的时候发现，不(bù)适(shì)合，不想做(zuò)。

这(zhè)不是兴趣(qù)，是在臆想。

高考志愿的填(tián)报指(zhǐ)导，真正对(duì)学生(shēng)有意义(yì)的是：让(ràng)学生区分自己所喜(xǐ)欢的东西(xī)是来源于臆想，还(hái)是真(zhēn)实的(de)兴(xīng)趣。

我想，这(zhè)也是张雪峰老师能够(gòu)有一定支持度的原因吧，他在(zài)帮更多(duō)的学生区(qū)分(fēn)梦境与(yǔ)现实(shí)。

梦是要做的，但现实绝对(duì)不可(kě)忽略，否则可能连觉都(dōu)睡不(bù)安稳。

未经允许不得转载：腾众软件科技有限公司 日本最想干掉的国家，日本最恨哪个国家